-
מהלידה לעולם – תהליך ההסתגלות של התינוק
התינוק עובר בתקופה קצרה תהליך משמעותי וטראומטי. הוא מגיח מבטן האם, מסביבה סטירילית ומוגנת לעולם בו הוא צריך לדאוג לעצמו. בואו נבין טוב יותר את תהליך ההסתגלות.
-
כיצד נצמצם בעיות קשב וריכוז מהגיל הרך?
הפרעות קשב וריכוז נחשבות להפרעות מולדות. אך ישנם מצבים שיכולים להעצים את ההפרעה, מה עושים ואיך נמנעים מהם בעת גידול ילדינו? -
הדרך לעבור בהצלחה את הגמילה מהמוצץ
בוודאי שאלתם את עצמכם מהי חשיבותו של רפלקס המציצה אצל התינוק? מתי מומלץ להתחיל בתהליך הגמילה מהמוצץ ואיך לעבור אותו בהצלחה? במאמר זה תמצאו את התשובות.
-
שבתון
שבתון היא שנה בה העובד בהפסקה מהעבודה. בישראל מקובל שבשנת שבתון דרושים העובדים לצאת להשתלמויות העשרה אך חלקם משקיעים גם בחיפוש עבודה לשבתון. -
מדוע לא מומלץ לצפות בטלוויזיה עד גיל שנתיים
כהורים עסוקים, נוח לנו להושיב את הפצפון שלנו מול הטלויזיה כדי שנוכל להתפנות לסידורים. אך אולי זה פוגע בילד? הסיבות מדוע לא מומלץ לתת לילד עד גיל שנתיים לבהות במסך.
-
תקופת ההסתגלות של הילד לגן וחשיבותה
כיצד לעבור את תקופת ההסתגלות של הילד לגן בצורה הטובה ביותר? כיצד למנוע משברים רגשיים של הילד או ההורה? ומה החשיבות של תקופת ההסתגלות? הפרטים בפנים.
22/08/2023
למפעל חינוכי שפועל לטובת חינוך, פיתוח מנהיגות וקידום בני נוער דרוש/ה מנחה פעילות למגזר הערבי! שכר גבוה!!
מנחה לארגון
תכנית רווחה ייחודית לשם קידום בני נוער וצעירים למימוש היכולות שלהם, הליווי מתבצע סביב הצמתים החשובים בחייהם, במטרה לסייע להם לסיים תיכון בהצלחה ולהשתלב באופן מיטבי בחיים האזרחיים.
לקדם חוסן אישי ויכולת למצות את הפוטנציאל האישי של המשתתפים, לייצר בקרב המשתתפים תהליך שינוי אישי וקבוצתי משמעותי, להיות מבוגר משמעותי ודמות מודל עבור המשתתף, לסייע בחיזוק מסגרות תומכות ומקדמות למשתתף-הורים, בית-הספר וכיו”ב.
תחומי אחריות-
ללוות את המשתתפים באופן פרטני וקבוצתי במשך כל שלבי השתתפותם בתוכנית.
להנחות קבוצה אחרי שעות בית ספר בתוכנית ארוכת טווח.
לקיים קשר במקרה הצורך עם גורמים רלוונטיים בעולמו של המשתתף.
לחבר את ההורים לתכנית.
להטמיע את האוריינטציה של תוכנית חמסה בקרב הצוות החינוכי והקהילה בישוב בו התוכנית מתקיימת.
לקיים קשר שוטף עם המסגרות הפורמליות בהן שוהים המשתתפים.
להיות איש קשר בין תכנית “חמסה” לבין המסגרת הפורמלית..
דרישות המשרה
דובר ערבית שפת אם.
לפחות שני אחרה”צ פנויים בשבוע לטובת הנחייה פרונטלית בבית הספר.
יכולת לניידות ברחבי הארץ.
B.A באחד מהתחומים הבאים: חינוך, פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, ייעוץ חינוכי.
ניסיון בהדרכה.
שליטה ביישומי מחשב ומערכות טכנולוגיות
בעל.ת ניסיון מוכח בעבודה תהליכית עם מתבגרים בבתי ספר, פנימיות ומרכזי נוער- יתרון לעבודה עם בני נוער במצבי סיכון.
בוגר.ת קורס הנחיית קבוצות.
ניסיון קודם של לפחות שנתיים בהנחיית קבוצות במתכונת סדנאית.
מאמנים, מטפלי NLP, או מקצוע טיפולי רגשי אחר- יתרון.
מתאים לפרילנסר!
אזור
אזור השרון
עיר
טירה
22/08/2023
חזרה ללוח הדרושים



